Die Fachlehrpläne haben folgenden Aufbau:

• Stundendotation
• Leitidee
• Lernziele
• Stoffangaben

Den Fachlehrplänen vorangestellt sind die sogenannten Leitideen. Sie skizzieren die grundlegenden zu erreichenden Kenntnisse, Fertigkeiten und Haltungen. Die Fach-Lehrpläne sind keine Stoffpläne, sondern es werden Lernziele definiert.

Diese sollen das Verhalten der Lernenden so erfassen, dass festgestellt werden kann, inwiefern das Lernziel erreicht worden ist (Überprüfbarkeit der Lernziele).

Die Lehrpläne der Schwerpunkt- und Ergänzungsfächer schliessen an das jeweilige Grundlagenfach an, da die Leitidee übergreifend formuliert ist.

Die in den Fachlehrplänen formulierten und verbindlichen Lernziele decken 60% der insgesamt zur Verfügung stehenden Zeit ab. Die restlichen 40% werden für Prüfungen, individuelle Vertiefungen und Stundenausfälle beansprucht.

Die Lernziele können über verschiedene Methoden erreicht werden - an unserer Schule gelten Methodenvielfalt und Lehrmittelfreiheit. Die einzelnen Fachgruppen entscheiden über den Wechsel bei einem Lehrmittel.

Aufgrund der Revision des Maturitätsanerkennungsreglements haben die Klassen, die vor 2008 gestartet sind leicht andere Lehrpläne als die im 2008 und später gestarteten Klassen.

Link Lehrplan-Gymnasium: lehrplan-gymi.pdf vor 2008

Der Lehrplan der neuen Klassen wird demnächst aufgeschaltet.